Individuelle Förderung und ganzheitliche Entwicklung
Im Pfarrkindergarten Graz-Karlau steht die individuelle Förderung und ganzheitliche Entwicklung jedes Kindes im Zentrum unserer Arbeit. Jedes Kind wird als einzigartiges Individuum wahrgenommen, dessen Fragen, Gefühle und Bedürfnisse respektiert und ernst genommen werden.
Unser pädagogisches Konzept basiert auf dem Bildungsrahmenplan des Landes Steiermark und unterstützt die Kinder dabei, ihre persönlichen Stärken zu erkennen und gezielt zu fördern. Durch aktives Zuhören und eine liebevolle Atmosphäre schaffen wir ein Umfeld, in dem sich jedes Kind sicher und verstanden fühlt. So fördern wir die sozialen und emotionalen Fähigkeiten, damit die Kinder ihre Gedanken und Gefühle frei ausdrücken können.
Gleichzeitig bieten wir gezielte Unterstützung in Bereichen, die noch Entwicklungspotenzial haben. Unsere ganzheitliche Förderung legt die Grundlage für eine gesunde, selbstbewusste Persönlichkeitsentwicklung.
Geplante Ausflüge und Exkursionen
Im Verlauf des Kindergartenjahres unternehmen wir verschiedene Ausflüge, um den Kindern neue Erfahrungen und Perspektiven zu ermöglichen. Diese Aktivitäten sollen das Erleben der Umgebung und die Erweiterung des Wissens der Kindergartenkinder fördern.
Ausflüge umfassen:
- Gemeinsames Einkaufen
- Besuch einer Apotheke
- Erkundung des Augartenparks
- Besuch einer Bank
- Theaterbesuch
- Besuch der Feuerwehr
- Besuch des Liebenauer Fußballstadions
- Sommerausflug
- und weitere Ausflüge…
Gesundheitserziehung
Die Gesundheitserziehung ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit.
- Zahnpflege:
Zweimal jährlich kommt eine Zahnputztrainerin in unser Haus, um den Kindern die Wichtigkeit der Mundhygiene zu erklären und gibt eine Anleitung zum sorgfältigem Zähne putzen.
Anleitung Zahngesundheit
- Gesunde Ernährung und bewusstes Essverhalten:
Bei Festen backen wir gemeinsam, bereiten Aufstriche zu und bringen den Kindern regionale Produkte näher. Ziel ist es, ein gesundes und bewusstes Essverhalten zu fördern.
Feste und Feiern im Kindergarten: Gemeinschaft, Tradition und Freude
Feste sind ein wichtiger Bestandteil unseres Kindergartenalltags. Sie schaffen einen Ausgleich, fördern die Gemeinschaft und bringen Freude in den Alltag. Zu jedem Fest dekorieren wir unsere Räumlichkeiten passend zum Thema, und die festliche Jause mit liebevoll gedeckten Tischen ist immer ein Highlight. Zu den Feiern laden wir auch gerne Gäste ein.
Unsere Feste im Kindergarten
- Geburtstagsfeiern
- Faschingsfeste
- Sommerfeste
- Religiöse Feste wie St. Martin, Nikolaus und Weihnachten
Ziele unserer Feste
- Bewahrung von Traditionen
- Förderung der Gemeinschaft
- Unterstützung der Öffentlichkeitsarbeit
- Einbeziehung von Eltern und Familien
Frühförderung im Zahlenland: Spielerisches Lernen im Kindergarten
Im Pfarrkindergarten Graz-Karlau wird die mathematische Frühförderung großgeschrieben. Wöchentlich finden Einheiten nach den Prinzipien des Zahlenlands statt. Dabei entdecken Kinder grundlegende mathematische Konzepte spielerisch und mit Freude.
Durch den Einsatz von Montessori-Materialien und kreativen Spielen wird Mathematik erlebbar gemacht. Das Ziel ist es, Kompetenzen wie Zählen, Formen- und Mengenerkennung frühzeitig zu fördern und die Basis für späteres Lernen zu legen.
Die Bedeutung des Spiels in der frühkindlichen Entwicklung
In den ersten sechs Lebensjahren spielen Kinder rund 15.000 Stunden – vorausgesetzt, sie haben ausreichend Gelegenheiten dazu. Für Erwachsene mag Spielen als bloße Freizeitbeschäftigung erscheinen, doch für Kinder ist es eine essenzielle Form des Lernens. Das Spiel ist ein Ausdruck kindlicher Neugier und ermöglicht eine freiwillige, spontane und lustvolle Auseinandersetzung mit der Umwelt. Diese Neugier bildet den zentralen Antrieb ihres Handelns und Lernens.
Freies, selbstbestimmtes Spiel ist dabei von besonderer Bedeutung. Kinder benötigen die Freiheit, selbst zu entscheiden, was, wie, womit, mit wem und wie lange sie spielen möchten. Diese Form der Selbstbestimmung stärkt nicht nur ihre intrinsische Motivation, sondern fördert auch wesentliche Lernprozesse. Beim freien Spiel entdecken Kinder ihre Umwelt, entwickeln Problemlösungsstrategien und lernen, eigene Entscheidungen zu treffen – wichtige Grundlagen für ihre persönliche und soziale Entwicklung.
Bewegungserziehung
Aktivitäten im Garten und im Augartenpark sind fester Bestandteil unseres Bewegungs- programmes. Um den Garten optimal nutzen zu können, ist die richtige Kleidung der Kinder unerlässlich. Dazu gehört wettergerechte Ausrüstung wie Regenhosen, Gummistiefel, Mützen, Skianzüge und Handschuhe. Unser Anliegen ist es, den Garten ganzjährig und so oft wie möglich für vielfältige Spiel- und Lernmöglichkeiten zu nutzen.
Die regelmäßigen Besuche im Augartenpark nutzen die Kinder um ihre Sinnes-wahrnehmungen aktiv zu erleben. Sie können sich bewegen, ihr Gleichgewicht und ihre Koordination trainieren und die Natur erkunden. Gemeinsame Picknicks und Spiele im Freien fördern zudem das soziale Miteinander.
Die Bedeutung der Bewegung
Bewegung spielt eine zentrale Rolle in der kindlichen Entwicklung. Das Grundbedürfnis eines jeden Kindes ist es, sich zu bewegen und die Welt mit allen Sinnen zu entdecken. Aktivitäten, die Bewegung in den Alltag integrieren, tragen somit wesentlich zur ganzheitlichen Entwicklung der Kinder bei.
Kreativität und Kunst im Pfarrkindergarten Graz-Karlau
Die frühkindliche Phase ist entscheidend für die Entwicklung der Kreativität und der Fähigkeit, Ideen durch Malen, Zeichnen und Gestalten auszudrücken. Im Pfarrkindergarten Graz-Karlau steht die künstlerische Förderung im Mittelpunkt. Mit Materialien wie Ölkreiden, Holz und Naturmaterialien können Kinder spielerisch ihre Fantasie entfalten. Dabei entstehen nicht nur einzigartige Kunstwerke, sondern auch ein Bewusstsein für Upcycling und Recycling, das aktiv zum Klimaschutz beiträgt.
Künstlerische Aktivitäten fördern zudem wichtige Fähigkeiten wie Feinmotorik, Konzentration und Problemlösungsstrategien. Durch gezielte Impulse und viel Freiraum unterstützen wir die Selbstständigkeit und kreative Entwicklung der Kinder. So legen wir den Grundstein für ihre Fähigkeit, eigene Ideen zu entwickeln und diese in verschiedenen Formen auszudrücken.
Portfolio im Kindergarten: Dokumentation der Entwicklung
Das Portfolio im Kindergarten dient als wertvolle Begleitung der Kinder während ihrer gesamten Kindergartenzeit. Es wird zu Beginn angelegt und dokumentiert auf einfühlsame Weise die Lern- und Entwicklungsfortschritte sowie besondere Erlebnisse jedes Kindes – frei von Bewertungen, um Leistungsdruck zu vermeiden.
Mit Rubriken wie „Ich“, „Ich kann“, „Familie“ und „Freunde“ bietet die Portfoliomappe eine klare Struktur, unterstützt durch Symbole, die den Kindern vertraut sind. Dieses Konzept ermöglicht es, die individuelle Entwicklung nachzuvollziehen und eigene Erfolge bewusst wahrzunehmen. Ziel ist es, dass jedes Kind mit Stolz sagen kann: „Ich kann lernen, wenn ich will!“
Das Portfolio unterstützt die Selbstreflexion, stärkt das Selbstbewusstsein und gibt Raum für kreative Ausdrucksformen. So wird Lernen zu einer positiven und motivierenden Erfahrung.
Elternarbeit im Kindergarten: Partnerschaft für die Entwicklung der Kinder
Die Elternarbeit ist ein zentraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit im Kindergarten. Eine enge Zusammenarbeit zwischen Eltern und Pädagog*innen ist essenziell, um der gemeinsamen Bildungs- und Erziehungsverantwortung gerecht zu werden. Ein positiver Kontakt zu den Eltern stärkt das pädagogische Handeln und fördert den Erfolg der Erziehungsarbeit.
Vorschulische Begleitung: Den Übergang zur Schule erfolgreich gestalten
Vorschulische Begleitung ist ein essenzieller Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Unter dem Begriff „Vorschulalter“ verstehen wir den Zeitraum von der Geburt bis zur Einschulung, wobei das letzte Kindergartenjahr eine Schlüsselrolle spielt. In dieser Phase bereiten wir die Kinder gezielt auf den Übergang in die Schule vor, indem wir ihre individuellen Begabungen und Lernstände berücksichtigen.
Was bedeutet vorschulische Begleitung?
Die vorschulische Begleitung umfasst alle Maßnahmen, die Kinder auf die schulischen Anforderungen vorbereiten, ohne dabei den spielerischen Charakter des Lernens aus den Augen zu verlieren. Unser Ziel ist es, die Grundlagen für ein erfolgreiches Lernen zu legen, indem wir:
- Individuelle Förderung bieten, die auf die Stärken und Bedürfnisse jedes Kindes eingeht.
- Entwicklungsrückstände durch gezielte Übungen und Materialien aufarbeiten.
- Lernfreude in einer stressfreien und positiven Atmosphäre fördern.
Unsere pädagogischen Schwerpunkte
- Differenzierte Angebote: Wir gestalten Aufgaben und Aktivitäten so, dass sie den unterschiedlichen Lernständen der Kinder gerecht werden.
- Spielerisches Lernen: Kinder lernen am besten, wenn sie sich sicher und wohl fühlen. Daher integrieren wir die Vorbereitung auf die Schule in spielerische und alltagsnahe Kontexte.
- Didaktische Materialien: Durch den Einsatz vielfältiger Lernmaterialien fördern wir gezielt die Bereiche Sprache, Motorik, soziale Kompetenz und kognitive Fähigkeiten.
- Selbstständigkeit: Die Kinder werden dazu ermutigt, eigenständig zu handeln, Entscheidungen zu treffen und Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen.
Kooperation mit Eltern und Schule
Eine erfolgreiche vorschulische Begleitung gelingt nur durch die enge Zusammenarbeit zwischen Eltern, Kindergarten und Schule. Wir fördern einen regelmäßigen Austausch, um die Übergangsphase bestmöglich zu gestalten. Eltern erhalten von uns Einblicke in den Entwicklungsstand ihres Kindes und Tipps, wie sie die schulische Vorbereitung auch zu Hause unterstützen können. Gemeinsam mit den Grundschulen organisieren wir Kennenlernprojekte, um den Kindern die Angst vor dem Wechsel zu nehmen und ihnen den Start zu erleichtern.
Vorbereitung mit Herz und Verstand
Wir legen großen Wert darauf, dass jedes Kind individuell wahrgenommen wird und sich gut begleitet fühlt. Der Übergang in die Schule soll mit Freude und Zuversicht erfolgen. Unsere ganzheitliche Förderung schafft dafür die Basis, indem sie nicht nur kognitive, sondern auch soziale und emotionale Kompetenzen stärkt.
